A Defesa Civil de Brusque realizou, nesta segunda-feira (19), o terceiro encontro do projeto “Educar para Prevenir” com os alunos do 4º ano da Escola de Ensino Fundamental Isaura Gouveia Gevaerd. O tema da atividade foi a percepção de risco, aprendizado fundamental para a construção de uma cultura de prevenção desde a infância.
Durante o encontro, os estudantes foram apresentados ao conceito de percepção, que é a forma como o ser humano interpreta as informações recebidas pelos sentidos e dá significado ao mundo ao seu redor. A partir daí, aprenderam que a percepção de risco é a maneira como as pessoas enxergam e compreendem as ameaças presentes no ambiente em que vivem.
Para ilustrar como cada pessoa pode enxergar a mesma situação de formas diferentes, a equipe da Defesa Civil levou ilusões de ótica e propôs uma atividade chamada “Vamos Brincar?”. As imagens, que revelam mais de uma figura conforme o olhar de quem observa, mostraram de maneira divertida que a percepção é subjetiva e influenciada por experiências, conhecimentos, emoções e cultura. O mesmo princípio vale para os riscos: nem sempre aquilo que se percebe corresponde ao risco real.
Movimentação de solo
Os alunos aprenderam sobre sinais de movimentação de solo, que podem indicar perigo e merecem atenção da família e da comunidade:
rachaduras no solo ou nas paredes de edificações;
inclinação de árvores e postes;
aumento da umidade do solo;
erosão;
movimentação de rochas ou detritos;
alterações no curso de cursos d’água;
deslocamento ou rachaduras em estradas e calçadas;
ruídos estranhos.
Os estudantes ainda receberam orientações sobre a vegetação adequada em áreas de encosta. Espécies como bananeiras, mamoeiro, jambeiro, fruta-pão, abacateiro, coqueiro, jaqueira e árvores de grande porte em geral devem ser evitadas nesses locais. Já goiabeira, pitangueira, laranjeira, boldo, rosa, jasmim, carambola, pequenas fruteiras, plantas medicinais e de jardim são opções mais indicadas.
Multiplicadores da prevenção
Para a Defesa Civil, levar o tema às escolas é uma forma de formar multiplicadores da informação. Ao compreender os riscos e saber identificar sinais de alerta, as crianças levam o aprendizado para dentro de casa e ajudam a proteger suas famílias e a comunidade.
O projeto “Educar para Prevenir” segue com novos encontros ao longo do ano letivo.
