O Núcleo de Instituições Educacionais da Associação Empresarial de Brusque, Guabiruba e Botuverá (ACIBr) promoveu mais uma edição do Café de Ideias, no dia 20 de maio, reunindo nucleados para um momento de troca de conhecimentos e reflexão sobre temas relevantes para o setor educacional. O encontro foi realizado na Unifebe e teve como tema “A funcionalidade acadêmica como medida da competência legal das instituições de ensino regular”, ministrado pelo advogado e especialista na área, Dr. Orídio Mendes Junior.
Durante o encontro, profissionais da área da educação debateram questões relacionadas à inclusão, aos limites de atuação das instituições de ensino regular e aos aspectos legais que envolvem o atendimento a educandos com deficiência, em um momento marcado pela troca de experiências e fortalecimento da atuação conjunta entre as instituições participantes.
Troca de experiências
A abertura do evento foi conduzida pela reitora da Unifebe, Rosemari Glatz, que deu as boas-vindas aos participantes e destacou a importância da aproximação entre as instituições de ensino e do compartilhamento de vivências.
Segundo ela, a inclusão deve estar presente em todos os aspectos da convivência e exige um olhar constante para questões que impactam diretamente a acessibilidade e o acolhimento.
“Muitas vezes discutimos aspectos mais amplos e acabamos deixando de olhar para questões básicas, que também são fundamentais para promover inclusão. Além disso, momentos como este são importantes porque permitem que as instituições compartilhem experiências. As realidades podem mudar, mas muitos desafios são os mesmos”, destacou.
Aspectos jurídicos e pedagógicos da inclusão
Durante a palestra, o Dr. Orídio Mendes Junior abordou a funcionalidade acadêmica como parâmetro para definir a competência legal das instituições de ensino regular no atendimento aos estudantes com deficiência.
Segundo ele, a legislação prevê que as instituições avaliem a funcionalidade acadêmica do educando para definir os recursos necessários ao atendimento e, em situações específicas, o encaminhamento para instituições especializadas.
“O tema possui um viés pedagógico, mas também jurídico. O entendimento legal é fundamental para que as instituições implementem práticas adequadas e realizem os encaminhamentos necessários quando cabíveis”, explicou.
O palestrante também ressaltou que a proposta da discussão foi trazer uma visão informativa e prática às instituições, contribuindo para o posicionamento das escolas diante das diferentes demandas relacionadas à inclusão.
Debate qualificado para as instituições
O coordenador do Núcleo de Instituições Educacionais da ACIBr e diretor do Colégio Unifebe, Leonardo Ristow, anfitrião do encontro, ressalta que o tema foi escolhido pela relevância e pelas dúvidas que ainda surgem no cotidiano escolar.
“A inclusão é um tema muito atual e que ainda gera muitos questionamentos. Mesmo existindo legislações e documentos orientadores, ainda há dúvidas sobre o que cabe às instituições e quais caminhos devem ser adotados”, afirmou.
Ele também destaca a importância de promover debates fundamentados e com especialistas, fortalecendo a troca de conhecimento entre os participantes.
“É importante que o Núcleo debata os temas a partir de uma base comum de informação, trazendo especialistas e promovendo discussões qualificadas. Isso contribui para que cada instituição avance conforme a sua realidade. E para a Unifebe, enquanto universidade comunitária, é uma satisfação receber este encontro e fortalecer esta relação com a comunidade”, completou.
